代码收藏家 物联网通信技术课程设计任务书指南
1 简介
本课程设计为独立设置的课程设计，学分为2.0（物联网工程），主要涉及物联网通信技术、MATLAB程序设计等课程知识，涵盖了课程主要专业知识。
2 教学目的
掌握通信系统的基本模型；掌握通信系统传输的基本原理；掌握调制与解调的基本原理，掌握通信系统的两个性能指标有效性与可靠性以及相互之间的关系，掌握通信仿真系统的基本设计与调试；掌握MATLAB和Simulink仿真环境的使用，并能灵活运用于解决实际问题。针对课程设计任务的要求，学会查阅手册和文献资料，培养学生独立分析和解决实际问题的能力。
3 题目与要求
3.1题目：基于MATLAB/Simulink的2FSK数字带通传输系统建模与仿真
3.2要求：调制采用模拟调频法或者数字键控法，解调采用非相干解调法(包络检波法)或者相干解调法(鉴频法、差分检测法、过零检测法)。
调制模块建模：
- 数字基带信号及载波信号显示；
- 未加噪声已调信号及叠加噪声的已调信号的显示。
解调模块建模：
如果采用非相干解调法，要求显示：
- 数字基带信号与已调信号；
- 整流后信号；
- 滤波后信号；
- 抽样脉冲；
- 解调信号。
如果采用相干解调法，要求显示：
- 数字基带信号与已调信号；
- 载波信号；
- 带通滤波输出信号及相乘法输出信号；
- 低通滤波器输出；
- 解调信号。
4 设计报告
4.1 正文部分
不少于20页，A4版面，参考本科毕业论文格式。
4.2 设计报告必须包含以下内容：
- 中文摘要：字数在100~300字；关键字：3~5个；英文摘要（选）；
- 目录：正文部分在大纲模式下编排，目录自动生成；
- 系统模型：含系统模型框图及各模块功能分析；
- 实验仿真与分析：要求给出仿真模型图片，要求对仿真模型给出运行状态数据并对系统性能进行分析；
- 结论：对整个课程设计过程做出总结并提出未来展望；
- 参考文献：至少10篇参考文献，每篇参考文献都必须在正文中被正确引用。
- 附录：正文中未全部包含的程序代码、图片等。
4.3 设计报告参考结构
封面（单面打印）
评分表（单面打印）
摘要（中英文，分开为两个页面打印）
目录（自动生成）
1.概述
1.1 国内外研究背景
1.2 报告组织形式
2.系统模型
2.1 系统的模型
2.2 系统各模块功能分析
3.仿真软件
这一部分简单介绍仿真软件。
4.系统模型的建立及其仿真
4.1 系统模型的建立
4.2 各模块参数说明
4.3 系统性能分析
…
5.结论
参考文献
5需提交的材料
- 课程设计论文（报告）纸质版。
- 电子版材料（详见5.1条）。
5.1材料提交形式
以下材料提交电子版，打包在一个文件夹中并压缩，文件名为：学号姓名，如：20210001张三；
- 课程设计论文（报告）电子版，每位同学单独提交课程设计报告，不得抄袭，如果经全体课程设计指导老师判定为抄袭的，抄袭双方全部判0分！
- 系统仿真模型.mdl文件。
6考核方式
本课程设计以1-6人为一小组进行，在班级内部自由组合。每小组抽取1-2人答辩，未抽中参加答辩的组员的答辩成绩取该组平均分。
每人需单独提交课程设计报告。
课程设计成绩分四部分，分别以百分制计分：平时成绩、答辩成绩、课程设计报告成绩和仿真结果成绩组成。
设计报告（纸质版和电子版）一旦提交，不再退回重交。
6.1 课程设计报告（论文）评分标准
课程设计报告主要按照内容完整性、真实性、工作量评分。
- 格式正确、内容充实、论述充分、结论真实、偶有极个别小错误，90-100分。
- 内容较充实、论述较充分、结论真实、有个别格式错，80-89分。
- 格式基本正确、内容基本正确、论述基本清晰、结论真实、有少数格式错误或者有部分论述内容不够充实，70-79分。
- 内容能满足要求，论述能满足要求、结论基本真实，格式有较多错误，内容比较单薄，60-69分。
- 格式错误较多，内容和论述存在较多问题，有效内容严重不足，<60分。
- 凡发现抄袭，经全体指导老师认定后，抄袭双方0分。抄袭行为包括但不限于：抄袭往届同学、抄袭网络文献、互相抄袭等。
- 仿真模型和报告不接受迟交和补交，一旦提交后无论完成情况如何不再退回重交。
6.2抄袭行为的判定
- 与其他同学、往届同学、网络资料完全或者大部分雷同视为抄袭；
- 与一到多位同学存在整段文字雷同，视为抄袭；
- 有流程图或者测试结果图片多处雷同，视为抄袭，个别雷同视情况酌情降档给分；
- 其他抄袭行为。
- 判断抄袭时不考虑格式，例如内容相同但是格式不同也视为抄袭，或者把流程的从竖排改为横排但是内容完全一致视为抄袭。
6.3 仿真结果评分标准
- 未做出结果者0分；
- 提交了仿真模型但不能正常运行<60分；
- 仿真模型能正常运行，但不能完全满足课程设计要求60~79分；
- 仿真模型能正常运行，基本满足设计要求80~89分；
- 仿真模型完全满足设计要求，界面美观友好，90~100分。
6.4答辩评分标准
每个同学抽取3个问题进行回答，并根据回答情况打分。答辩结束后，学生需要根据老师的问题填写答辩记录表并上交。
每组随机抽1-2个同学参与答辩，本组其他同学的答辩得分为该组参与答辩同学得分的平均值，科代表必须单独答辩。
6.5 课程成绩
- 实现情况60%
实现得分= 仿真结果*0.3+设计报告*0.4+答辩*0.3。
- 平时成绩40%
平时成绩包括：考勤（50%）、课堂提问（25%）、完成进度（25%）。
- 合格的课代表根据履职情况酌情加分。
- 如果在设计中能采用新技术新方法可以酌情加分，但总分不超过100。这里的新技术指的是具有创新性的，在所学课程内容以外的技术方法。
- 最终得分
课程设计最终得分=（实现得分）*0.6+（平时成绩）*0.4
7 时间安排
课程设计时间：本课程设计时间为2周，在15周之前完成；
提前1~2周下达课程设计任务书，学生自己查找相关资料和参考文献；
课程设计材料必须在截止期前交给指定老师，超过截止期一律按缺交处理，上交后的材料一律不允许修改、补交。
7.1设计指导
课程设计开始的第1周视具体情况安排集中指导，指导以讲课、看视频和答疑为主要方式。其他时间可以以邮件、QQ、面谈的方式单独进行指导。
学生在课程设计期间应充分发挥主观能动性和创造能力，通过百度、谷歌等方式从互联网上寻找学习资源。
7.2进度安排：
设计阶段：系统仿真设计、建立仿真模型，编写程序、调试、验证系统可靠性；
答辩阶段：答辩，提交设计材料
开始时间：13周周一，11月20日
结束时间：15周周五，12月8日
答辩时间：15周周五，12月8日
7.3 考核
根据实际完成时间考核平时成绩，超过最后期限未能提交有关材料者，视为缺考。
本任务书中如有与学校/学院有关规定、教学大纲不一致的地方，按学校/学院有关规定、教学大纲执行。
8 主要设备
PC机，MATLAB/Simulink。
主要参考资料（部分）
[1]刘学勇主编,详解MATLAB/Simulink通信系统建模与仿真[M],电子工业出版社,2011年.
[2]杜勇主编,数字通信同步技术的MATLAB与FPGA实现[M],电子工业出版社,2013年.
[3]邵玉斌主编,Matlab/Simulink通信系统建模与仿真实例分析[M],清华大学出版社,2008年.
